1. 파블로프이반 세묘노비치 파블로프(Ivan Petrovich Pavlov, 1849-1936)는 러시아에서 태어난 학자로 생리학자이면서 심리학자로, 대중적으로는 으로 매우 유명한 학자입니다. 파블로브는 1849년 러시아의 리페츠크에서 태어났고 상트페테르부르크 대학교에서 의학을 전공하였습니다. 그 후 새로운 방향으로의 생리학 연구에 몰두하였으며, 위 안의 소화 시스템에 대한 깊은 연구로 1904년 노벨상 생리학상을 수상하게 되었습니다. 파블로프는 연구중에 을 통하여 동물의 행동을 세밀하게 연구하였으며, 그결과 라고는 신 개념으로  발전시켰습니다.2. 저서 소개파블로프는 여러가지  저서를 남겼으며,  가장 유명한 저서는 입니다. 이 저서에서 파블로프가 중점적으로 연구한 내용은 고전적인 조건화 원리를 설명..

1. 루돌프 슈타이너 루돌프 슈타이너(Rudolf Steiner)는 오스트리아-헝가리 제국에서 1861년도에 태어난 철학자이며 교육자이지 인지학(Anthroposophy)의 창시자로 매우 유명한 철학자입니다. 그는 교육뿐아니라 과학과 예술, 철학과 영성 등 매우 다양한 분야에서 활동하였으며, 인간의 궁극적인 목표는 을 목표로 하고자 하는 기존의 교육철학과 다른 새로운 교육 철학을 제안하였습니다. 슈타이너는 1919년 독일에서 최초로 발도르프 학교(Waldorf School)를 설립하였으며, 전 세계적으로도 이라는 고유한 철학이 바탕으로된 설계되어진 교육법으로 알려진 독창적인 교육 방식을 제시하였습니다. 이 러한 발도르프 교육 방식은 현재에도 전 세계 수백 개의 학교기관과 유아교육기관에서 실천되고 활용되..

1. 엠마뉴엘 레비나스는 누구인가?엠마뉴엘 레비나스(Emmanuel Levinas)는 1906년 리투아니아에서 태어났지만 그는 프랑스의 철학자로서, 20세기 윤리학을 연구한  중심적인 인물로 유명한 철학자 입니다. 레비나스는 철학중에서 특히 과 을 넘어서 사람들 과의 윤리적 관계와 타자성(Otherness)에도 초점을 맞추어 그만의 독창적인 사상을 전개하였습니다. 그의 철의 핵심은 인간의 존재차체와 기본적인 본질을 개인이 아니라 "타자와의 관계"에서 찾는 데 중점을 두었슨니다. 또한 레비나스는 나치제국의  유대인 대학살과 같이  매우 비인간적 사건들 직접 경험하면서,  모든 인간이 가지고 있는 철학은 기본적인 인간성을 회복하고 윤리적 책임을 담아야 한다고 강조했습니다. 그리고 그의 중점 사상은 교육중에서..

1. 철학자 피에르 테야르 드 샤르댕피에르 테야르 드 샤르댕(Pierre Teilhard de Chardin)은 프랑스에서 1881년도에 태어난 예수회 신부이면서 철학자, 고 생물학자이기도 합니다. 그는 독특하게도 진화론과 신학을 통합하여 매우 독창적인 철학 체계를 개발였고 이러한 연구들은과학분야와 신앙 사이의 관계를 새롭게 재정립하려는데  의미가 있습니다. 샤르댕은 인간의 진화와 우주의 진화를 매우 거대한 과정으로 보았고, 이러한 진화과정을 통해 전 인류가 "오메가 포인트(Omega Point)"라고하는 최종의 목적을 완성하는 단계에 도달할 수 있다고 주장했습니다. 이러한 그의 사상은 인간의 함께 을 위한 교육 철학에도 큰 영향을 주었습니다. 그의 주요 저서중 대표적인 저서를 4가지  를 살펴보면..

1. 기원전 철학의 창시자 소크라테스    소크라테스(Socrates)는 아주 오래전부터 유명한 철학자 입니다. 기원전 469년경 고대 그리스 아테네에서 태어난 철학자로서  서양 철학을 처음으로  창시한 철학자 들 중 한 명으로 평가받고 있습니다. 그가 창시한 초기 철학에 대한 연구와 결과들은 지금처럼 논문이라든가 저서로  남겨지지는  않았지만  소크라테스에게 가르침을 받은 그의 제자들인 플라톤과 크세노폰이 그들의 저술서를 통하여  소크라테스의 사상이 널리 전해지게 되었습니다. 소크라테스가 전하는 유명한 문장으로  "너 자신을 알라(Know Thyself)"라는 격언이 대표적이며 , 이 격언에 담긴 내용은  진리를  탐구하고  인간 내면을 스스로 성찰하는 방식의 철학을 핵심으로  두고 있습니다. 소크라테..

1. 철학자이자 심리학자인 장 피아제피아제(Jean Piaget)는 1896년에 스위스에서 태어났고 심리학자이면서 철학자이며  현대 라는  평가받고 있습니다. 피아제는 주로 아동을 중심으로 인지 발달 과정을 연구하였며, 유아의 학습과 사고의 발전과정이  단순히 환경적 학습적인 요인에만 의존하는 것이 아니며 이는 발달 단계가 있어서 점차적인 발달과정을 통하여 이루어진다는 이론을 주장하였습니다. 피아제의 연구의 핵심내용은 아동이 사고하는  방식은 성인과는 본질적으로 다른 방식을 나타내고 있으며, 특정적인  발달 단계과정을  통해서 점차적으로 성숙해진다고 제시하고있습니다. 이와 같은 단계별 발달 이론은 기존의 교육 분야에 깊은 영향을 미치게 되며, 교육자 중심이 아닌 학습자 중심의 교육 그리고 아동의 능동적 ..