루소(Jean-Jacques Rousseau)의 <에밀>에서 본 아동교육의 원리와 실천

1. 장자크 루소의 생애와 배경

장자크 루소(1712-1778)는 스위스에서 태어난 프랑스 철학자이면서 작가, 교육학자로, 계몽주의 시대의 주요 사상가 중 한 명입니다. 그는 자연주의 철학을 체계적으로  제시하며 교육과 정치와 사회 이론에 매우 큰 영향을 주었습니다. 루소는 인간 본성을 존중하고  사회 제도를 비판하기도 하였습니다. 주요 저서는 유명한  『에밀(Émile, or On Education)』, 『사회계약론』, 『고백록』 등등이 있습니다.

 

2. 루소의 대표 저서 소개

『에밀(Émile, or On Education)에서는 교육학 분야에서 가장 영향력 있는 저서이고, 아동 교육의 원리와 실천을 제시하였습니다. 그는 자연 상태속에서 아동이 성장할 수있도록 돕는 교육을 주장하였습니다.『사회계약론(The Social Contract)』에서는 정치적 철학을 중심으로 담은 저서로, 자유와 평등을  매우 강조하며 민주주의의 기본 원칙을 논의하였습니다. 그리고 『고백록(Confessions)』에서는 자전적인 에세이로서 인간의 내적 세계와 감정을 중심으로  탐구했습니다.

3. 교육 철학의 핵심 내용 소개

루소는 교육을 통하여 아동이 자연적 본성을 보존하며 성장해야 한다고 보았고  기존의 억압적이고 인위적인 교육 방식을 매우 비판하였으며, 자연주의 교육 철학을 제시하였습니다. 첫째<자연에 따른 성장> 입니다.  루소는 아동이 자연스럽게 성장하도록 지켜보는 것이 중요하다고 주장하였습니다. 교육자는 아동의 발달 단계를 존중해야하며, 강압적인 개입을 되도록 피해야 한다고 보았습니다. 둘째 <발달 단계에 따른 교육> 입니다.  루소는 아동 발달을 유년기, 아동기, 청소년기로 단계지어 구분하였고, 각 단계에 맞게 적합한 교육 방식을 제안했하였습니다. 셋째 <자율성과 자발성> 입니다. 아동이 스스로 배우고 경험을 통한 과정속에서 스스로 성장할 수 있는 환경을 제공해야 한다고 주장하였습니다. 넷째 <감각을 통한 학습> 입니다.  이는 아동이 감각을 통하여 세상을 이치를 이해하고 배우는 과정을 가장 중시하였습니다.

4. 유아교육에 미친 영향 및 구체적 사례

루소의 자연주의 교육 철학은 오늘날 유아교육 이론과 함께  실천적인 면에도 큰 영향을 주었습니다. 첫째 <아동 중심 교육> 입니다.  루소는 교육은 아동의 필요와 흥미를 중심으로 설계되어야 한다고 주장하였습니다.  이는 오늘날 아동 중심 교육의 기초가 되었습니다. 둘째 <놀이의 중요성 > 입니다.  루소는 놀이를 하는 것은 아동의 학습과 발달에 매우 중요한 역할을 한다고 보았고, 이는 놀이 기반 학습 철학에 영향을 미쳤습니다. 셋째 <발달 단계 존중> 입니다.  루소의 발달 단계 이론을  보면 현대 교육에서 연령별 학습을 계획하고 개별  맞춤형 교육이 설계되어지는 기초가 되었습니다. 넷째 <환경의 역할> 입니다.  루소는 환경이 아동 발달에 중요한 영향을 준다고 강조했습니다. 이는 현대 유아교육에서도 학습 환경 설계에 반영되었습니다. 다섯째 <자율 학습의 강조> 입니다. 루소는 아동이 스스로 학습하고 그러한 과정을 통하여 스스로 문제를 해결하는 능력을 키워야 한다고 보았습니다. 나아가서  현대 <자기 주도 학습 이론>에 중점적인 이론으로 반영되었습니다.

5. 자연주의 철학과 유아

루소는 자연주의 철학을 통해 유아를 교육함에 있어 새로운 교육방법의 방향을 제시하였습니다. 그의 교육 철학을 보면 아동의 본성을 가장 존중하고 매우 자율적이지만 발달해가는 단계적 성장을 지원하는 방식으로 본다면 이러한면에서  현대 유아교육에 큰 영향을 미쳤습니다. <놀이> <환경>< 자율성> 세가지의 발달 단계의 중요성을 강조하였던  루소의 사상은 오늘날 교육의 이론과 실천의 핵심 원리로 자리를 잡고 있습니다.