슈타이너 교육철학을 이어받은< 발도르프 유치원> 기관소개

1. 발도르프 유치원의 교육과정소개

발도르프 유치원은 아동의 신체, 감정, 지성을 조화롭게 발전시키는 것을 목표로 하며, 자연과의 관계를 중요시합니다. 주요 원칙은 아동의 주도적인 학습 환경을 제공하고, 실생활과 연결된 체험을 통해 자연을 배우는 것입니다.

 

 

2. 교육 프로그램 및 교육환경

발도르프 유치원의 교육 프로그램은 다음과 같은 주요 요소로 구성됩니다. 첫째 <놀이 중심 교육>입니다.  이는 아동은 다양한 놀이를 통해 사회적 기술과 문제 해결 능력을 개발합니다. 둘째 < 예술과 공예> 요소 입니다.  이 요소는 음악, 그림, 손작업 등의 예술 활동이 포함되어 아동의 창의성을 증진합니다. 셋째 < 자연 탐구> 입니다. 이는  정기적인 자연 탐사를 통해 생명과 환경에 대한 이해를 깊이 있게 합니다.

발도르프 유치원의 교육환경은 아이들이 안전하고 자유롭게 탐색할 수 있도록 만들어집니다. 색감이 부드러운 교실과 자연 소재로 만든 교구가 특징적입니다. 또한, 유치원 주변은 자연으로 둘러싸여 있어 야외 활동이 용이합니다.

발도르프 유치원의 아이들이 참여하는 교육 활동은 아동의 전인적 발달을 지원하기 위한 다양한 활동들로 구성됩니다. 

3. 발도르프 유치원의 교육 활동의 실제 

           1) 미술 교육

발도르프 유치원의 미술 교육은 아동의 창의성과 자기 표현을 중시합니다. 아이들은 다양한 미술 재료를 사용하여 자신의 감정을 표현하는 기회를 가집니다. 첫째 <수채화> 활동 입니다. 이 활동은  아동은 수채화 물감을 가지고 자유롭게 그림을 그리며 색상의 혼합과 표현을 배우게 됩니다. 둘째 <점토 놀이> 입니다.  점토를 사용한 조형 활동은 아동의 손놀림과 감각을 발달시키는 데 중점을 둡니다. 아동은 자신만의 조형물을 만들며 창의적 사고를 기릅니다. 셋째 <공예 프로젝트> 활동 입니다.  종이, 나무 등 다양한 재료를 이용하여 자신의 작품을 만드는 프로젝트에 참여합니다.

 

           2) 음악 교육

발도르프 유치원에서는 음악 교육이 중요한 역할을 하며, 아동들은 음악을 통해 감정과 상상력을 표현합니다.

첫째 < 노래 부르기> 활동이란 아동은 전통적인 동요와 발도르프 특유의 노래를 통해 음성과 리듬을 배우게 됩니다. 둘째<악기 연주> 활동이란 간단한 타악기와 리드 악기를 사용하여 아동은 음의 높낮이와 리듬을 익힙니다. 셋째 <음악적 게임> 이란 음악에 맞춘 움직임이나 퍼즐을 통해 아동의 협동심과 감각을 발달시킵니다.

 

           3) 자연 탐구 교육

자연 탐구 교육은 아동이 자연 환경과의 연결성을 느끼도록 돕고, 생태계에 대한 이해를 깊이 있게 합니다. 첫째 <자연 산책> 활동입니다.  이 활동은 아이들과 함께 자연 속에서 생물과 식물의 관찰을 통해 호기심을 자극합니다. 둘째 < 야외 활동> 입니다. 이 활동은 정원 가꾸기, 나무 심기 등 다양한 자연 활동을 통해 책임감과 협동심을 배웁니다. 셋째 <자연 소재의 활용> 활동입니다. 이 활동은 자연에서 얻은 재료를 이용하여 미술 작업이나 공예를 하며 창의력을 발휘하도록 합니다.

 

          4) 운동 및 신체 활동

신체 활동은 아동의 신체적 발달과 균형감각을 기르는 데 중요합니다. 다양한 운동과 놀이를 통해 아동은 체력을 다집니다.

첫째 < 자유놀이 >입니다. 이 활동을 통하여 아이들은 정해진 규칙 없이 자유롭게 놀이를 선택하여 신체적 능력을 발달시킵니다. 둘쨰 <팀 게임> 입니다. 이 활동은  협동하고 경쟁하는 다양한 게임을 통해 사회성을 기릅니다. 셋째 <무용 및 리듬 놀이> 입니다. 이 활동을 통해 음악에 맞춰 몸의 움직임을 통해 리듬 감각을 기릅니다.

 

          5) 이야기 및 언어 교육

이야기와 언어 교육은 아동의 상상력과 표현력을 키우는 데 초점을 맞추고 있습니다. 첫째 < 이야기 나누기> 활동입니다. 이활동은 전래동화나 창작 이야기를 통해 아동의 상상력과 언어 능력을 발달시킵니다. 둘째 < 역할극> 입니다.  이 활동은 아동은 다양한 역할극을 통해 이야기 속 등장인물로 역할을 수행하며, 친구들과의 상호작용을 통해 언어적 표현력을 향상시킵니다. 셋째 <시와 운율> 활동입니다.  이 활동은 아동들은 간단한 시와 운율을 배우면서 리듬감과 언어의 아름다움을 느끼게 됩니다.

 

          6) 친구들과의 사회적 상호작용

발도르프 유치원에서는 아동들이 서로 교류하고 협력하는 경험이 중요합니다. 아동들은 다음과 같은 활동에 참여하게 됩니다. 첫째 < 협동 프로젝트> 활동입니다. 이는 아동들은 팀을 이루어 공동 작업을 하며, 협력을 통해 문제를 해결하는 방법을 배웁니다. 둘째 < 다양한 문화 체험> 활동입니다. 이 활동은  다른 문화에 대한 이해를 높이기 위해 각국의 전통과 놀이를 경험하는 시간을 가집니다. 셋째 <감정 표현 및 공감 교육> 활동 입니다. 이 활동은 감정을 표현하고 다른 사람의 감정을 이해하는 활동을 통해 사회적 감수성을 발전시킵니다.

3.  발도르프 교육의 효과 및 특별한 활동사례

발도르프 교육은 아동에게 다음과 같은 긍정적인 영향을 미칩니다. 첫째 < 사회성 향상> 입니다.  그룹 활동을 통해 상호작용하고 협력하는 능력이 강화됩니다. 둘째 < 창의력과 문제해결 능력> 입니다.  다양한 예술 및 손작업 활동이 창의성을 자극합니다. 셋째 < 자아 존중감> 입니다.  자신의 의견과 감정을 표현할 수 있는 기회를 제공합니다.

 

예를 들어, 수확의 계절에 맞춰 지역 농장에서 채소를 수확하는 활동은 아동에게 자연과의 연결성을 느끼게 하며, 실제적인 삶의 기술을 익히는 기회를 제공합니다.

6. 교사의 역할

발도르프 유치원에서 교사는 다음과 같은 역할을 수행합니다. 첫째 < 돌봄자> 의 역할입니다. 이는  아동의 정서적 안정을 돕고 안정적인 환경을 제공합니다. 둘째 < 관찰자> 의 역할 입니다.  아동의 발달과 개별적 필요에 대한 지속적인 관찰과 피드백을 제공합니다. 셋째 < 가이드> 의 역할 입니다.  아동이 자율적으로 탐색하도록 도우며, 필요한 경우 적절한 지원을 합니다.

 

 

 

 

7. 결론

발도르프 유치원에서의 다양한 교육 활동은 아동의 전인적 발달을 지향합니다. 미술, 음악, 자연 탐구, 신체 활동, 언어 교육 등 홀직한 경험을 통해 아동은 감각적, 정서적, 인지적으로 성장할 수 있는 기회를 제공합니다. 이러한 교육 과정은 아동이 사회에 적응하고 미래를 준비하는 데 중요한 역할을 하며, 신체적, 정서적, 사회적 능력을 고루 갖춘 건강한 개인으로 성장할 수 있도록 돕습니다.